Navigare tra le carte: i laboratori scolastici

Dal 2001 l'Archivio storico di Cervia partecipa in collaborazione con la Biblioteca Comunale alla "Settimana nazionale della didattica degli archivi" con il progetto "Navigare fra le carte".

Scopo dell'iniziativa è la promozione dell'archivio come patrimonio della comunità attraverso iniziative che illustrano cos'è e come può essere usato l'archivio.

L'attività di "Navigare tra le carte" comprende laboratori con le scuole del territorio (articolati in visite all'archivio e attività basate sull'uso dei documenti), una mostra fotografica, visite guidate e incontri aperti al pubblico con esperti di storia e cultura locale.

Ma che storia! Storie e personaggi cervesi tra documentazione e rielaborazione narrativa

L'attività del laboratorio, che quest'anno ha avuto inizio nel febbraio 2008 e ha visto la partecipazione delle classi II B (prof.ssa Croatti) e II D (prof.ssa Focaccia) della Scuola media Ressi-Gervasi, segue un percorso collaudato che si apre con la visita guidata all'archivio, strutturata su due momenti.

Una presentazione nel corso della quale i ragazzi possono scoprire come gli archivi siano in realtà presenti in molte fasi della loro vita (nascita, scuola, vita famigliare) e quanto incidono perciò sulla loro quotidianità. Viene inoltre illustrato come gli archivi si formano e si strutturano, attraverso il caso particolare del comune, e quali sono gli strumenti e le modalità da adottare per la consultazione del materiale d'archivio. A questo segue la visita nei locali di deposito dell'archivio, collocato presso il Palazzo comunale, durante la quale i ragazzi possono vedere - e toccare con mano - documenti che vanno dal Cinquecento all'età contemporanea.

Il laboratorio prosegue con l'attività in classe condotta su copie di documenti tratti dall'archivio del comune seguendo temi, percorsi e finalità operative concordate con gli insegnanti.

Quest'anno sotto il titolo "Ma che storia! Storie e personaggi cervesi tra documentazione e rielaborazione narrativa." il tema scelto era quello dell'uso del documento storico come fonte di materiale narrativo.
Si è scelto con le insegnanti di proporre ai ragazzi alcune relazioni sull'andamento dell'attività didattica presentate alla fine dell'anno scolastico 1906-1907 dagli insegnanti al sindaco di Cervia e all'Ispettore scolastico di Ravenna.

La lettura diretta delle relazioni ha consentito ai ragazzi di partecipare ad aspetti della vita quotidiana di loro coetanei di cento anni fa che dovevano confrontarsi non solo con insegnanti talvolta poco comprensivi e sempre sovraccarichi di lavoro (sezioni pluriclasse di 30 bambini rientravano nella norma del tempo con un caso di 70 alunni per una classe unica) ma anche con grandi difficoltà materiali sia all'interno delle classi (spesso sovraffollate, con arredi insufficienti e prive di materiali didattici) che nelle famiglie di origine. Si trattava perciò di documenti che presentavano numerosi spunti per una elaborazione di tipo narrativo che si è concretizzata nella stesura di 10 brevi racconti.

Il laboratorio si è concluso con l'incontro con lo scrittore Stefano Bordiglioni nel corso del quale i ragazzi, sulla base dei testi realizzati, si sono confrontati con l'ospite sul tema della scrittura.